La propuesta tuvo como objetivo acercar a los estudiantes al mundo de los libros a través de experiencias lúdicas y colectivas.
En el marco de la segunda edición del programa Estaciones de Alfabetización, alrededor de 60 chicas y chicos de 4to. a 7mo. grado, junto a sus alfabetizadoras, participaron de una visita a la Biblioteca Argentina Dr. Juan Álvarez, donde compartieron la experiencia del espacio literario Casa Imaginada.
La actividad tuvo como objetivo acercar a las y los estudiantes al mundo de los libros a través de experiencias lúdicas y colectivas. Durante el encuentro, se llevaron adelante lecturas de cuentos y dinámicas participativas que favorecieron el vínculo con la palabra escrita y con la literatura como herramienta de inclusión.
Estas visitas comenzaron el miércoles 13 de agosto y continuarán durante el resto de agosto y todo septiembre, sumándose al trabajo que se desarrolla en las 20 estaciones de Alfabetización distribuidas en escuelas y centros municipales de distrito, donde más de 40 alfabetizadora/es acompañan a niñas y niños en el fortalecimiento de la comprensión lectora y la fluidez en la escritura.
La iniciativa es impulsada por la Municipalidad de Rosario, con el apoyo de los ministerios de Educación nacional y provincial, y busca consolidar un abordaje integral de la alfabetización: no sólo en el aula, sino también en espacios culturales de referencia para la ciudad.
“Queremos que cada estudiante pueda descubrir en los libros un lugar de encuentro, juego e imaginación. La Biblioteca Argentina y su Casa Imaginada son un escenario ideal para abrir nuevas puertas al aprendizaje y la creatividad”, señalaron desde la coordinación del programa.
El programa Estaciones de Alfabetización fue creado en 2024 con el propósito de acompañar a estudiantes que presentan dificultades en lectura y escritura. Se organiza en 20 espacios distribuidos en escuelas y centros municipales de distrito, donde alfabetizadores y alfabetizadoras trabajan fuera del horario escolar con grupos de niñas y niños, ofreciendo estrategias y dinámicas que fortalecen la comprensión y la fluidez lectora.
La primera edición del programa mostró avances significativos en niñas y niños participantes. Este año, con la incorporación de nuevas propuestas como las visitas a Casa Imaginada, se profundiza el impacto y se proyecta a Rosario como un modelo nacional en políticas de alfabetización.